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为增强对学生学习情况的了解和听取家长对本次夏令营活动的建议，四川农业大学“益”路同行乡村夏令营支教队逐光支教小分队于7月25日在雅安市名山区百丈镇展开了家访活动。 家访前一天，支教志愿者们开会商讨并确定了五位比较典型的小朋友作为家访对象，同时志愿者分为两个小组分别展开家访，紧接着便通过电话的方式询问对方家长是否有意愿和时间参与本次家访活动。家长都热情地表示感谢和欢迎志愿者们的到来。第二天下午五点，志愿者们和被家访的小朋友一起回家，同行的还有很多其他参与夏令营的小朋友。晴空万里、烈日炎炎，志愿者和小朋友的衣服都被汗水打湿了，但是没有一个人抱怨。相反的是志愿者和小朋友们欢声笑语地走在乡间的路上，他们的脸上不止有汗水，还有一张张可爱的笑脸。
（志愿者和小朋友的背影是一道美丽的风景线） 面对远道而来的志愿者，不少家长热情地拿出西瓜等食物来招待志愿者。在家访的过程中，家长们的热情配合，给每一个志愿者都留下了深刻的印象。此次家访的主要问题是关于小朋友的学习成长和给夏令营的建议。家长积极地给志愿者讲述了小朋友的学习生活和自己的教育方法。 其中一个女孩儿的妈妈告诉志愿者“我很关心自己孩子的学习和成长，但是我从来不会给她过多的压力，该玩儿的时候就玩儿，该学习的时候就认真学习。她自己也很自觉，手机不会乱玩都是拿来查作业的，你们知道的，我也没啥文化，她的作业我也不会。”值得一提的是当志愿者问到是否会支持小孩子的兴趣爱好时，很多家长特别激动地表示只要在合理的经济范围内和不影响学习的情况下肯定是会大力支持的，其中一位家长还强调她去年就给小孩子报过武术班。除了学习成绩方面，不少家长还存在生活中和小朋友缺乏交流的现象，针对这一情况，志愿者以自身为例，讲述了从小和父母的关系，指出平时生活中家长应多关心小朋友的心理成长，平常多进行交流，切记不可总是拿自己的孩子和其他更优秀的孩子相比较，这样易让孩子产生逆反心理和自卑感，并强调“每一个孩子都是需要被赞美的，也是值得赞美的。”生活中，家长应多发现孩子的闪光点，而不是一味批评孩子。 关于对夏令营的建议，不少家长提出了为什么不开设语文、数学和外语三门主科的课程的疑问，志愿者详细地解释是为了不影响当地特有的的教育系统和针对夏令营的目的是带去陪伴，所以开设的只是兴趣课程，不涉及主科课程。同时表示每天下午都有一节作业辅导课，鼓励家长监督孩子把作业带去学校。家访过程中志愿者们发现了许多问题，例如大多数小朋友都存在严重偏科现象。志愿者表示此后的支教过程中会持续关注这些现象，课下会多关心小朋友并针对性地交流，作业辅导课时，也会多鼓励小朋友不会做的题问老师。
（家长讲述和小朋友的故事） 结束了一下午的家访活动，一名志愿者感慨道“这次家访我才发现原来很多小朋友家住很远，每次都要走一个多小时的山路，很感谢他们每天准时来上课。我感受到他们是真的很喜欢这次的活动，大家一定要把活动做得更好，不能辜负这些可爱的孩子，要给他们带去更大的快乐。” 志愿者们通过此次家访活动，拉近了志愿者和小朋友的距离，真正走入了小朋友的家庭，了解了小朋友和家长的需求，有利于接下来十多天的夏令营活动顺利开展。同时，家长们的信任与支持更加坚定了志愿者们把活动做得更好的决心。 审核员：新闻编辑部-Robin 投稿：胡秋红 |
