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6月18日讯（李绍贵 肖文芳）近年来，名山区解放乡中心小学坚持把“立德树人”作为根本任务，创新载体、立足“四好”，强化家校共育工作，有效促进了学生健康成长。 建好组织机构，构建家校共育机制。学校成立由1-6年级家长代表组成的家长委员会，让家委会成员有计划地参与学校的重要活动，参与学校管理，为规范办学提出合理化建议，实现家长与学校管理者、教师的互动交流，扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权。借助家委会平台，学校及时了解家长对教育的需求和社会对学校老师的反映，从而更好地加强学校管理。 办好主题活动，强化家校交流互动。学校充分利用举办家长开放日、重要节日庆典等活动，邀请家长进行课堂教学观摩和参加亲子互动活动，增进教师、学生、家长三者之间的情感，促进家庭教育与课堂教育的深度融合。组织家长培训会和家庭教育经验交流会，每学期2次，一次2课时，以案例分析、互动交流等多种形式，增强授课的新颖性、实效性，引导家长关注孩子成长，关注学校教育，关注学生良好品质和行为习惯的养成。 做好家访活动，拉近家校心灵距离。认真组织教师家访活动，要求教师通过各种形式实现每学期对班级学生家访至少1次。对单亲、贫困、留守学生实行精准家访，对家庭困难、学习困难的学生进行精准帮护，对重点学生采取定期回访。通过家访，充分了解掌握学生家庭情况、成长环境、学习和生活习惯，向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现，介绍学校办学理念、办学特色，宣传国家教育资助等惠民政策。 用好信息平台，拓宽家校互动渠道。利用校讯通、家长微信群、班级QQ群及时与家长交流学生在校学习情况，每周至少发布1条有关国家的教育政策、家庭教育知识等方面的信息。对学校资助工作、学校食堂管理以及课后延时服务等热点话题和交通安全、防溺水、食品卫生安全等重点工作进行及时、反复宣讲。 审核员：新闻编辑部-Robin 来源：四川新闻网 |
