 四川新闻网雅安8月31日讯（李丽 文/图）“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”宝兴县盐井中心小学教师魏吉君说，她不是神，但她要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。 作为一名年轻的教师，魏吉君基础扎实，对教育事业充满爱心，长期担任本校语文教研组组长。她热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，燃烧青春。  坚持不懈改变农村教育观念 从参加工作开始，魏吉君就一直做着学校最基础的工作——教书。无论是刚毕业时教思想品德，还是后来教语文，担任班主任，魏吉君都把自己任教的学科视为最重要的科目，把自己所做的工作当做最重要的事情来做。 在教学中，她不仅培养学生的学习习惯和学习态度，更积极引导学生及家长转变学习观念。 “和学生交流的过程中，我发现很多家长对子女的文化教育观念缺少认识，几乎不管自己子女的学习，觉得只要在学校安全就好，书读的差不多了就回家种地，种树，种药。”从农村出来的魏吉君深知“知识会改变命运”，一个学生良好的学习习惯和学习观念需要老师和家长的共同努力，为了改变这一现状，她总会定期在放学后跟学生一起回家，去跟学生家长交流，尝试改变学生家长的教育观念。 在此期间，她曾一次一次碰壁，不是学生家长不在家，就是学生家长敷衍她，可她却从未放弃。在她的坚持下，一些家长开始接受她的观念，主动和她一起培养学生的学习习惯。渐渐地，孩子们意识到，读书并不只是为了能够写自己的名字，知识可以改变命运，走出大山。 此后，魏吉君与家长积极沟通联系，因材施教，班级成绩始终保持在全县前5名左右，同时也创造了近几年学校的较好成绩，因此魏吉君老师也被评为宝兴县2016年“教坛新秀”。  踏实肯干践行教育计划 作为“同e党课”的被帮扶教师，也是该项目的组织者，魏吉君认真完成每一次帮扶活动，并把工作重心放在教学能力的提高方面。 从制定帮扶计划入手，再在帮扶计的指导下一步步摸索适合她自己的帮扶策略，所有的工作都是魏吉君在边做边学习中摸索而来。 “作为教师要站得高，才能看得远；而在面对学生时，则要把心沉下去。”为了提高教学能力，魏吉君把目标放在突破与创新上，她不再将教学局限于枯燥无味的“老师讲，学生听”的模式中，而是善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整她自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。 这样的坚持，令她的教学能力确实有所提高,并且连她自己一直不擅长的文档和课件制作在帮扶过程中得到了锻炼。两年的时间，她不仅在教学方面迅速成长，个人业务水平也不断提高。更利用“同e堂课”的平台将学习到的知识融入到县级课题研究中，成功地实现了一个新的突破。也在“同e堂课”赛课中荣获二等奖。 来源：四川新闻网雅安频道 |
